媒體報導
https://www.cna.com.tw/news/ahel/202008300096.aspx
兩篇報導
http://www.ksnews.com.tw/index.php/news/contents_page/0001406355
https://www.ner.gov.tw/news/5f46167892307e00071ac45b
接下來的班級經營,
我會以議題導向教學,
連結過去在各地認識的熱情老師們,
嘗試開發各種主題課程。
108課綱,強調以核心素養培養全人。
有人不甚理解、
嘗試開發各種主題課程。
108課綱,強調以核心素養培養全人。
有人不甚理解、
有人不以為意、
有人不以為意。
我不是官員,
我不是官員,
無法也毋須為政策說明或辯護。
顧老師曾說,
實驗也好、素養也罷,
顧老師曾說,
實驗也好、素養也罷,
就是回歸教育的本質。
依我的理解,
老師(我呀)就是做「教育人」該做的事。
今年暑假,
五味屋議題娃娃是個起點。
老師(我呀)就是做「教育人」該做的事。
今年暑假,
五味屋議題娃娃是個起點。
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