教師理財-1

我剛入行沒多久便經歷台股金光閃閃的時期，

傳言證券行的清潔阿桑年終獎金都比我們年薪還多，

傳言雖無法證實，撼動人心的力道卻很真實，

那時我大概就已「覺醒」：

選擇當老師，此生大概就與有錢人絕緣。

身邊的同事、同學也都說，

當老師圖的不就是安穩嗎？其它不要想太多。

如何教孩子道歉？可以這樣做：六個元素加上四步驟

近年在陪伴秘密基地的年輕夥伴。

夥伴們照顧鄉村小孩，我則照顧他們的教育輔導的專業知能。

孩子間的衝突難免，小至爭奪玩具的使用權、

大至誰誰誰在誤解別人時說了難聽話、打了人一把，

現場除了要降溫(帶離現場、隔離)，

之後要做的是帶領孩子思考事件的過程、原因，

情緒、認知部分做完，接著便要孩子學習人際方面的技能。

在這些衝突之後，如何弭平、不要積怨、

不要讓任何一方的孩子覺得委屈？

《陪伴：讓迷途孩子喜歡學習的新思維課程》新書發表會~~

這幾個禮拜的新北市教育界很不平靜。

兩件霸凌案加上先前割喉案宣判，

輿論不約而同再度指向學校，

而然鞭笞的力道看似小一點，

或許終將有人願意好好看待所謂中介教育的可能與侷限。

社區規劃師培訓課(二)

 

共有四天的課程，分別在兩個週六、日上完，

上課地點在堵北里長照關懷據點。

不來還不知道，

百福宮在三四樓，

我是第一次在台灣看到這種共構。(日本神社倒是有蓋在大樓裡的)

課程主題分別是：

社區規畫概念、田野觀察與分析方法、

生活想像與呈現方法、包括草圖繪製、測量與模型製作、雇工購料與工程估價。

還有公部門和社企案例分享，

身為在地人，除了知其然的熟悉感，

又有「知其所以然」的理性思維。

也去參觀一碼 IMMA - 人與物的再生基地，

參考別人的作法與思考，

對照過去我在五味屋的經驗，很有啟發。

社區規劃師培訓課(一)

社區營造是我的碩論主題。

然而當年並不是我想要或是被指導教授指定寫這個題目，

完全是田野現場「選擇」了我。

2025臺灣心理治療個案管理學會「第四季(十六堂)=我不跟你玩了的Psyche-Soma」線上課程

今天是16次線上課的最後一次。

半年以來的週五夜，

為此，我繼續暫停輔導桌遊社群的共備，

用另種方式增進助人的專業。

健康專案管理計畫：建立一個可持續運作的身體系統

即便我從來沒有寫過「正式」(商業)的專案管理計畫書，

然而曾經學校計畫的磨練，讓我對於計畫的框架並不陌生，

況且我還有AI助理幫忙。

第一版我讓ChatGPT寫完了，才想到忘記優化，

又用Gemini做了一次。