2026年9月3日 星期四

新手教師第一次用AI設計教學活動就上手---教案設計提示詞模板




最近我學到運用AI最有意義的一個步驟是:

完成任務後讓AI繼續「自我學習」。

剛好忙完了幫NGO設計一份給混齡學童在課餘時間實施的防災教育教案,

完成後,我就請AI把它需要的提示詞寫下來,

之後若要寫新的教案,不論學科或領域,由於要顧慮的因素都近似,

用填填看的方式,就可以寫出教案設計。


更精緻的作法是:

提供足夠的教學材料:涵蓋知識/情意/技能

教學活動:要採問答?遊戲?實作?也可以加以指定

評量方式:在這次案例中,我是指定學習單。以往我也會設計20題選擇之類的小測驗。


模板:整理自我與AI協作「防災教育教學活動設計」的設計過程。

目的:讓新手教師第一次提出教學活動設計需求時,

就把 AI 需要的關鍵資訊講清楚,減少來回追問的輪次。

使用方式:複製最下方的「填空版」,

把 ___ 換成你的答案即可送出。

不確定的欄位可以先留白或寫「不確定,請你幫我判斷」,

AI 會針對留白處主動提問。


一、為什麼是這幾個欄位?

教學活動設計最容易出問題的地方,通常不是「AI 不會教」;

而是有些資訊使用者以為講了、其實沒講,或是使用者知道但忘了說。

以下欄位就是照這個邏輯整理的:

類別

說明

對應本次案例

基本資訊

沒講清楚,AI 只能用預設值猜

教學對象、人數、場域

內容範圍

決定教案架構走向

災害類型、是否用「能力」而非「類型」分課

依據與代碼

攸關準確度,寫錯會被誤用

108課綱代碼要精確到什麼程度

輸出形式

沒講會拿到「不是你要的格式」

需要簡報大綱+學習單,不只是教案文字

限制與資源

使用者常忘記講、但很關鍵

混齡教學、無現成教材、可校外教學

特殊考量

影響內容安全性與適切性

排除戰爭情境、加入情緒安全提醒

篇幅與深度

決定 AI 要精簡還是深入

SDGs 值得花時間深入,不趕時段

 

二、填空版提示詞模板


【教學活動設計需求】

1.
教學對象
   -
年級/年齡:________
   -
是否混齡教學:________(是/否,若是請說明年齡跨度)
   -
學生特殊狀況(如有,若無可略):________

2.
教學主題與範圍
   -
主題/領域:________
   -
涵蓋的具體內容(如多個子主題):________
   -
希望用「類型」分課,還是用「能力/主題」分課?________

3.
實施場域與時間
   -
場域(學校課堂/課輔班/營隊/其他):________
   -
每節可用時間:________
   -
總時數是否有限制,或可彈性拆節:________
   -
排課時段(如有特殊性,如夜間班、週末整天班):________

4.
課綱與依據
   -
需要對應的課綱/指標系統(如108課綱、SDGs、其他):_______
   -
精確度要求:只要方向連結,還是要寫出精確代碼?________
   -
是否有指定參考資料/網站/文件?(請附連結或檔名):________

5.
使用者與輸出形式
   -
使用者身分(新手/資深教師):________
   -
需要哪些輸出物(可複選):
     □
簡報大綱 □ 完整教案 □ 學習單 □ 評量表 □ 校外教學設計 □ 其他:____
   -
學習單形式與張數限制(如:A4一頁、三合一):________

6.
資源與限制
   -
是否有現成教材需要整合/避免重複:________
   -
外部資源可用性(如場地、經費、可否校外教學):________
   -
是否已有課表位置(如綜合活動課、彈性課程):________

7.
特殊考量與禁忌
   -
有沒有特定要排除或避免的內容/情境:________
   -
是否涉及可能敏感/需謹慎處理的主題(如創傷、爭議話題):________
   -
若涉及敏感主題,希望如何處理(如:加入教師應對指引):________

8.
篇幅與深度
   -
希望精簡(抓重點就好)還是深入(不趕時間、可以展開):________
   -
是否有特定模組/主題希望特別加深:________

👀👀👀

三、比較懶人版(趕時間可以只填這幾格)

如果不想填完整版,最少建議先給這 5 項,

AI 會針對其餘缺口主動提出釐清問題(而不是自己亂猜):


教學對象:________(含是否混齡)
主題/範圍:________
場域與時間:________
需要的課綱依據:________
需要的輸出物:________(簡報大綱/學習單/教案本身)

👥👥👥


四、給新手教師的提醒

💢不確定的欄位不用硬填,寫「不確定」比亂填更有幫助——AI 會針對這些地方追問,而不是直接用預設值往下做,事後才發現方向錯了要整份重改。

💢如果這個教案之後還要給其他老師用(不是你自己教),記得在「使用者身分」欄位說清楚,AI 會調整說明的詳細程度(例如新手需要更完整的教學流程說明,不能只給重點)。

💢涉及可能敏感的主題(創傷、爭議事件、學生隱私資料等),建議一開始就講清楚班上目前的實際狀況,AI 才能判斷要不要加入特殊處理的提醒段落。


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