李尚蘭老師的教學札記
過去紀錄的是學生與我的教學相長;未來是活到老學到老
2021年1月6日 星期三
1月6日:我的早餐
寫作分析:
1. 你通常在哪裡、和誰一起共進早餐?吃的時候心情如何?匆忙或悠閒?
2. 你喜歡的早餐內容有哪些?是由誰準備的呢?
3. 豐盛而營養均衡早餐是一天活力的來源,一定要吃喔!
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