多元智慧的體驗活動

今年再度上到七年級的「多元智慧」，

不少老師都會設計各項活動，讓學生體驗一下多元智慧。

第一年我也是這樣上，我覺得效果還不錯。

多元智慧的統整體驗：

1.個人先看說明書自製七巧板，

2.然後以小組合作，

用所有人的七巧板呈現某一首歌的歌詞內容，

(例如某一組選火車快飛這首兒歌，即是拼出火車造型)

過程中至少要運用語文、視覺空間、肢體動覺、音樂、人際等能力，

總體花的時間也並不比分項活動多。

接下來三屆因為時間緣故(就進度和課程重心不同)，

就沒再玩第二次。

也看到有老師反思，

這樣的活動體驗後，能帶給學生什麼延伸學習？

第一年上過課後，我才發現很多學生根本沒玩過七巧板，

簡直是童年失歡！

所以反思歸反思，

本來今年我還是想帶學生玩七巧板的。

(今年學校課本版本是南一版，

上完這個單元，

可以連結另一個單元團體衝突，

讓學生交換各自七巧板的零件，

就可以得到彩色的七巧板。)

後來看到【一開始就不孤單 II】的臉書貼文又給我靈感，

原文：https://reurl.cc/g8gbgQ

摺紙說明書網站：https://en.origami-club.com/plane/index.html

連結到多年前參加王孔生老師的研習活動：玩出生涯力，

「如何用一張紙帶領學生完成三個活動」，

其中第三項就是射紙飛機。

我覺得非常環保(要準備的器材很簡單)，

內容也非常有啟發性。

多年來在九年級卻一直沒機會實際運作過。

或許可以改成讓學生摺紙飛機，

可以多增加體驗一項內省智慧。

來看看教學活動：