1.
請先點選群組上方公告,填報體溫,8:00前完成
2.
停課期間,仍要逐日寫(紙本)聯絡簿
3.
成績單還未交:1.3.4.9.17.19.20.14(未領回)
4.
課堂作業未完成情形嚴重者:
數學---1.4.9
國文---5/20:1.3.4.9.11.14.16
2.
停課期間,仍要逐日寫(紙本)聯絡簿
3.
成績單還未交:1.3.4.9.17.19.20.14(未領回)
4.
課堂作業未完成情形嚴重者:
數學---1.4.9
國文---5/20:1.3.4.9.11.14.16
生物---1.3.9.11
以下是摘錄某家長FB文的一段話,
我身為教師、家長雙重身分,
願與各位一起思考、相互勉勵:
老師出的作業能否增進親子關係?(拜託現在很多家長聽到老師說小孩作業錯一堆,真的會很焦慮!)老師給的任務能不能引導孩子利用這段時間學習自主?能否有彈性,讓我們的孩子在這特別的期間,可以用自己的步調找到自己的興趣去學習,不要再只有傳統齊頭式的成績評量,逼迫家長也逼迫孩子。期待在這艱難的時刻裡,家長不再兼職各科老師,可以放寬心的陪孩子一起找出目標、一起成長。
#教孩子學會自主學習才是真正的停課不停學
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