混成教學：設備篇

本校普通教室配置：
BENQ觸控式大屏，位於學生視角黑板左方

ACER電腦主機

推拉式黑板，在學生視角中、右方

個人慣用：
波音特 POINT 教學擴音機
傑可達CM-U403 實物提示機
Asus手機
Asus筆電

需求情境：

以教師講授上課為主，常需播放簡報、油土影片

(實際平常我都會事先下載，以避開廣告)

一年一檔電影，做為議題賞析

極少黑板板書，但會貼掛圖或學生完成的作品

我的連結：

電腦作為主控教學機，以教師帳號進入MEET，關掉鏡頭麥克風

筆電放在中央的講台，對準黑板，並且收音，

同樣進入MEET

(有老師建議用不同帳號，讓學生端釘選這個帳號)

筆電可改用手機、平板或是提示機的鏡頭。

但是我不喜歡滑平板的觸感；

手機則須另外支架調整高度；

提示機無法收音，且我會另外使用提示機連接電腦看紙媒。

如果有好(貴)的無線麥克風(例如有老師推薦RODE)，

學生聽到的音質當然比較好。

上課時，

要求學生開鏡頭，

筆電轉向時，居家學生也可看到全班同學。

教師在電腦端操作MEET全螢幕分享。

利用Nearpod增加居家學生參與課堂，

他在線上作答，實體班級則跟老師互動。

(我❤Nearpod！)

個人淺見是，

混成教學時還是要讓所有師生都進MEET，

畢竟去年大家都很熟悉這個模式。

在這個前提下，

在教室的老師還是要減少使用傳統板書，

改在電子書、平板(繪圖板)書寫，或以手機(提示機)+紙媒，

居家與班級學生都可以看到。

若是期待鏡頭追蹤老師聲音走，

目前追焦攝影機設備等級與數量都不夠，

恐怕有點困難。

並且教室不是攝影棚，

又沒有專人導播切換三機作業，

還徒增老師上鏡的心理壓力。

而且從居家學生視角，

他們真有必要看老師在教室走來走去嗎？

不如改善收音方式和音效品質，

加強使用教學平台，

其實混成教學就是有現場版的線上教學。