曾經帶領運用繪本作自我探索的小團體。
大約同時接觸書目療法，
那時看到的脈絡應該是，
理情學派發展到後現代的新興諮商技術。
107年受到同事引介，
接觸到的書目療法，
則是由圖書館學界教授力推，
希望可施作在閱讀素養教學活動中。
今年，自費參加校外選書師培訓，
從書店經營的角度，
打磨練讀書、讀人的精準。
作為時常越界的輔導老師，
以上這些都是我上課的養分與工作上的靈感。
期初趕出一份應卯的教案，
今天上午去中山高中領獎。
觀摩別人的作品，真是有趣。👏👏👏
可惜沒有評審意見。
相較特優與優等的教案，
我想我可以改進的是表面效度：
教學過程紀錄與學生表現作品太少了。😅
下載：基隆市108年度生命教育融入教學教案
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