2020年12月26日 星期六

方週週記:第17週

12/21(週一)

H和IN又起衝突。

所以今天是3.4.午.5.6.7,

滿滿滿的同花順呢!

本來決心不要再寫H起居注,

第一天就破功。

和H核對,

他真的不知道自己的困難在哪?

(這要如何要求他改善?)

不斷用不良方式(打人、鬥嘴)與他人互動,

卻不知道別人的痛苦在哪。

(今天知道,明天忘掉?)

對於別人的好,

也觀察不到值得學習或模仿。




最後結論是:

說對不起,也得不到別人的原諒,

這才是很可悲的懲罰吧!




IN的課題則是:

活在毫不相關的人的嘴巴裡。

寬容並不是放過對方、委屈自己。




他人所攻擊的,

往往就是自己最脆弱的,

固然痛苦又不堪,

而寬容才是允許自己可以有勇氣面對生命的陰影。







12/22(週二)

為期10次的得勝者課程,

在上週結束。

志工老師今早帶蛋糕來為這學期生日的孩子慶生。

謝謝老師有心了!




週會時間欣賞八年級的英語歌唱表演。

明年就換我們了!







調解H和U的糾紛。

U抱怨H早上阻攔其行進,

還說要一起遲到。




我提醒U,如果更早出門,

H就沒有這機會遇見或「害」他。

(正向思考+自我覺察)




其實對H而言,

或許不見得是存心要「害」別人,

只是擔心自己遲到了,

希望有人可以等等他、關心他罷了。




跟H討論,

其實可以怎麼做/說(second choice),

讓我們共好。




而對H最大的懲罰,

不就已經是現在這樣的處境了嗎?







12/25(週五)

今天第3.4節,

安排學生感恩火鍋大會。

感謝彈英和家政老師協助指導。




從分組開始,

H的人際議題就牽扯著班級氣氛。

為此S的家長甚不滿意,

今天又為了其他事補了一槍。







先說我的結論:

1.面對、接受、處理、放下

2.一個都不能少

3.我努力做的是「正義的無差別對待」







不管是優秀的還是令人擔心的孩子 ,

都有他們各自的議題待處理。

太多美其名的關心,

其實是不信任生命能夠自尋出路。




而我早猜到行政端處理問題的態度與手段,

結果一如預期,

那就更毋需多言。




說回火鍋大會,

嗯,經過這一回,

大家知道吃一頓飯並不容易,

事前的規劃、採買、預算控管,

需要彼此的協商與磨合。




原來很多孩子真的都是在外面吃現成的,

想動手卻沒有機會。




要說我有沒有煮火鍋的教學經驗呢?

我想我的目標絕不是吃一鍋而已。




下午利用我的課,

帶領小方舟們一起回顧:

過程學習到的、感受到的、該感謝的,

我也說說我的讚美和期待。

(WB主動把洗手台和抹布都清理乾淨;

LB則是嗨過頭,四處亂竄,

直到把家政老師徹底惹毛,😐)




事先準備了禮物,

各組通通有獎,

不知道抽到第一特獎的是「驚喜」還是「驚嚇」?




最後一節又當書僮陪讀了!

沒有留言:

說一說關於作者與我的故事~~(一種與有榮焉的感覺......)

說起我和劉遵恕老師緣分, 真的很奇妙, 兩度同事,兩度見面,相隔十年, 這緣分不知是淺是深?