說起我和劉遵恕老師緣分，
真的很奇妙，
兩度同事，兩度見面，相隔十年，
這緣分不知是淺是深？
除了同事之誼，
後來還發現：我們的結婚紀念日是同月同日(不同年)；
遵恕夫人還是我高中學妹(小一屆)，
當年在新北時，每個月我們都要在兼輔團督碰面一次。
剛好今天臉書跳出2019的提醒，
當時本格還未啟用，
今天就當備份補一下吧！
那一屆(91-93)的導師班，七八年級時的聯絡簿，有段時間固定會出現一個主題，就是：「今天輔導活動課，老師帶我們去翻牆。」有時翻得過、常常翻不過，手又磨破了，所以滿紙都是哀號。
翻牆？翻什麼牆？去哪裡翻？怎麼翻？幹嘛翻牆？......身為班導，心中點點點，只有覺得學生寫得不清不楚，卻沒從未想去質問這個輔導老師到底在幹嘛。因為若說輔導老師怪，我這年輕資深導師也不遑多讓。
輔導活動課老師也是新進輔導組長，交集不多，分開很快。才兩年，吃完輔導老師小孩的彌月蛋糕，他就調走了！
再見已是十年後。
角色互換，班導不再是導師；而輔導活動老師，有時是組長、有時是專輔，很多時候成為是我凝望的前輩。而我們這兩隻老鳥，各自亂流的航程中，羽毛都掉了幾支。
有天在洗手台前閒聊，比誰的傷口深時，他突然說：那我做你的朋友？他問得太誠懇、太純粹，我一時不敢亂答而詞窮。
很沉穩、很堅持的輔導老師，跟我這種高調、善變的孤僻鬼，到底哪裡能合拍？只能說「朋友」，原來也有很多種類型的。
這一種，就是，當你敲講師通告焦頭爛額時，他一句「完全配合貴校時間」！你也只能回答：好！
2019年辦理教師研習、暑假期間找講師不易。
2015年遵恕老師已經出版《要玩，就玩大的》，
讀後的感動，讓我心心念念，
希望可以分享給更多現場的老師們。
算我內舉不避親(？)，
聽完遵恕分享的老師們，事後給我的回饋都是很感恩的。
2020年，我們同時都帶導師班，
那時想提議做山海雙城兩班共學交流，
可惜疫情打亂我們的節奏，
就此錯過了。
希望下次再見面，
不要又隔十年啊！
祝福遵恕的新書大賣、
也期待新新書早日問世！
沒有留言:
張貼留言