20240930 專輔團督 1

等著遲到的孩子進校門了，

才能放心（？）
在山陀兒颱風海警中，
冒著風雨去武崙國中精進。

表訂上午是張志豪教授的戲劇治療；

下午是個案研究。

張教授的授課內容幾個重點：

---人類學家M. Mead：「幫助別人度過難關就是文明的起源。」

(蘭案，不過這是個迷因；米德並未如此定義過文明。)

教授說要拍這張，那就拍唄！

---示範小團體教案：紙飛機。

(蘭案，這個課程我在多元智能上過，但沒有這麼深入。

而且也是從別的研習學來的，運用在生涯教育的主題)

---Ikigai：日文：甲斐，意指生存的意義

(以前曾在別的文獻中看過，原來起源是這樣！)

---Mooli Lahad 英雄之旅

我所知道的是坎伯的神話學：英雄旅程12階段；

今天得知這在輔導界的應用，

最有收穫的是學到因應壓力有這6大策略：

很平凡的純素便當

下午探討的個案類型是具複合症狀的躁鬱症，

還未具有特教身分，讓我還挺訝異的，

現在真的有愈來愈多需要普特合作的個案或情況，

這方面就不是我守備範圍了。