20191119 讀《教室裡的對話練習》

1.不是方法論或方法
2.兩人分別書寫，不是對話，卻互為交織，連結理論(薩提爾)與實踐(學思達)
3.為郭進誠老師的那段分享掉眼淚，太欽佩郭老師的勇氣。我一直在閃躲，我做不到！
4.如何在輔導活動科實踐，持續思考中......