停課我自學意見調查 問卷結果

(持續更新中)

3/25晚間10時半建立表單，公布在google classroom。

刻意未對學生做任何口頭要求，想測試看看，

到底有多少人會主動、上網收信、點連結、做作業。

兩天後已收到40則回應。

我共有17個班，396名學生，以比例而言，這樣的進度，比我預期的好。

七、九年級有2個班回應人數最多，我推測是因為這兩個班的幾位任課老師已經有在要求，學生比較有上線經驗。

上班日有學生跟我說：我有做表單了喔！

看樣子，還挺開心的。

除了基本資料，

問題主要是跟停學自學的課程安排與心情調適有關。

設計靈感來自中山女中Vivian Hung老師。
https://www.facebook.com/Vivian.py.hung/posts/10157293317076553


以目前尚未停課狀態，
上課時發問卷，應該是最有效率的方式，(一週可完成並全數回收)
但我想學洪老師用G.表單，
練習如何設計、熟悉功能，
也當作壓力測試囉！

(如果一週湧入300份作業，我批閱的完嗎？~~~抖)

問題如下：

一、假如因為新冠肺炎防疫需求，必須停課兩週，你感到擔心嗎？還是新奇呢？還是......？

二、你認為自己有自學的意願嗎？

三、你認為自己有自學的能力嗎？

四、如果在家自學兩週，你希望老師提供的協助是？(盡量詳細說明)

五、停課期間的線上教學，你希望能上哪些單元？(可多選)

六、悄悄話：關於輔導活動課程與自學，還想說的是......

結果：

一、大多數的人都表示會擔心、害怕、感覺不好：(原文摘錄如下)

1.      我想要畢業 我想要大家一起畢業

2.      不新奇，這是一件非常嚴肅的事，關於大家的生命安全

3.      要會考了 如果這個時候停課的話 對國三的我們來說是很不好的事情 希望不要發生啦

4.      擔心自己會不會中獎 但是課業方面不擔心 感覺都預備的很完善了

二、關於自學意願與能力，學生的自我評估，結果堪稱令人欣慰：

三、學生希望老師可以提供的協助，多半都回答很具體，頗有參考價值：(原文摘錄如下)

1.      把自學的課程表給每個人，方便知道在什麼時候上什麼課。

2.      講解的詳細一點

3.      我希望老師可以適時的講解，如果我們有不會的問題，並且多讓我們放鬆

4.      課程內容可以提供ppt表示

個別學生也提到，希望老師可以提供：習題、補充資料、學習重點、自學課表

四、我所任教的科目是輔導活動，以我上過的單元，學生的需求最多是：人際關係、衝突與溝通，跟我預期不太一樣。這題算是以學生為本位的備課指引吧！等最後統計再看看結果。

五、最後想跟我說的「悄悄話」，都是提到「不想停學，覺得這樣很麻煩。」

孩子，其實還沒停課，老師們就快煩死了，

你焦慮或擔心，其實老師們也是。

在學校的「超前部署」中，

不少老師都發現孩子們或許說不太清楚每個app背後的原理原則，

但是敢於擁抱、應用上手的的資訊素養，其實比我們強很多。

因此我說，每班要先找兩三個資訊長，

協助老師開教室、點名、發作業，

把日常轉成線上。